Занятия с логопедом
Клуб «Развивашка» имеет в штате собственного логопеда и предлагает вам воспользоваться этой услугой. Вмешательство специалиста-логопеда требуется многим детям и может оказаться чрезвычайно полезным для развития ребенка – как в ближайшей перспективе, так и на долгие годы вперед. Большинство родителей полагают, что неправильная речь – это, прежде всего, неудобство в общении с ребенком, некий небольшой дефект, который может помешать малышу влиться в детский коллектив. Однако развитие речевых способностей – это сложный психологический процесс, длящийся годами и оказывающий влияние на освоение чтения, письма и в целом на учебные успехи ребенка. Кроме того, неисправленный дефект речи порой накладывает глубокий негативный отпечаток на личность мальчика или девочки, становится причиной заниженной самооценки и конфликтов в детском сообществе. Для того чтобы продемонстрировать важность речевого развития и занятий с логопедом при каких-то отклонениях, опишем вкратце, как ребенок осваивает язык и речь. Ученые, специализирующиеся в самых разных областях знания (психологии, лингвистике, нейролингвистике, медицине), полагают, что процесс постижения первого (родного) языка – это удивительное явление, одна из загадок природы и человека.
Итак, малыш до двух лет в основном слушает, запоминает, распознает речь окружающих и пытается ей подражать. В этом возрасте он действует непроизвольно, часто ошибается, произносит лишь те звуки и отдельные слова, которые ему легче всего даются. В период до трех лет он начинает активно говорить, часто путая слова и формы слов, переставляя их по собственному разумению. Он буквально фонтанирует, пытаясь рассказать все и сразу, в его речи появляется большое количество законченных предложений. К четырем годам фонетическая (звуковая) составляющая речи ребенка уже полностью сформирована. Маленький говорун уже освоил все звуки родного языка и если какие-то из них он выговаривает неправильно, плохо строит фразу, тем более – заикается, это хорошо заметно и уже следует приступать к коррекции. Из всего вышесказанного следует, что приводить ребенка на занятия к логопеду следует в возрасте от 4 до 7 лет – это наиболее благоприятная пора, чтобы исправить все дефекты и привить малышу правильное произношение. Наш логопед имеет богатый опыт в работе с малышами, использует игровую форму занятий. Упражнения длятся недолго, так что ребята, увлеченные веселой игрой, не замечают, как пролетает очередное занятие. Вместе с тем польза от подобных упражнений огромная. Научно обоснованные методики – пальчиковая и артикуляционная гимнастика – весьма эффективны и при систематическом подходе позволяют добиться отличных результатов. Как уже было сказано, на занятиях с логопедом клуба «Развивашка» дети совсем не устают. Татьяна Александровна позовет их в увлекательное путешествие в город Звукинск, где живут интересные персонажи. Они очень смешные, постоянно что-то говорят. Вместе с ними дети учатся правильно произносить «трудные» звуки – те, что им нелегко даются. Но освоение звукового строя языка – это всего лишь первый этап работы, ведь ребенок должен научиться грамотно изъясняться на родном языке – это залог его успеха в жизни, учебе, будущей профессии. Вот почему наш логопед не ограничивается тренировкой правильной артикуляции, но идет дальше. Он объясняет ребятам, что из отдельных звуков у нас получаются целые слова, которые выстраиваются в предложения. Таким образом, логопед закладывает у детей основы успешного освоения премудростей русского языка. В будущем им проще станут даваться письмо, чтение, культура речи. А, как известно педагогам, ребенок, научившийся рано и хорошо читать и писать, преуспевает и в остальных дисциплинах – математике, истории, литературе, биологии, физике и других.
В ходе занятий с логопедом клуба «Развивашка» ваши дети не только избавятся от дефектов речи, но научатся строить фразу, рассказывать, описывать предметы и явления, отвечать на вопросы и правильно спрашивать. Такая работа не проходит даром: повышается самооценка, ребенок становится более уверенным, общительным, восприимчивым. Без помех развиваются его способности, он с удовольствием посещает детский сад, школу, вливается в детский коллектив. К сожалению, осложнений речи у ребят дошкольного возраста множество. Среди причин, вызывающих речевые нарушения, можно назвать следующие: внутриутробные заболевания, родовые травмы, перенесенные в раннем детстве болезни, психологические травмы. Как видите, угроз немало, отсюда – и распространенность проблемы. Но не стоит слишком сильно расстраиваться, ведь профессионал может довольно быстро улучшить ситуацию, направить развитие ребенка в правильное русло. Однако и тянуть с обращением к логопеду не стоит. Дело в том, что, как уже было сказано, нарушения речи имеют серьезные последствия, которые будут сказываться на всей дальнейшей жизни маленького человека. Речь напрямую связана с познавательными способностями человека – это доказанный научный факт. И поэтому дефекты речи пагубно сказываются на умственной деятельности, а в некоторых случаях даже приводят к серьезной задержке интеллектуального развития. Неправильное произношение звуков, затрудненная речь могут стать причиной насмешек, неприятия ребенка сверстниками. Это давит на психику малыша, заставляет его углубиться в себя, отгородиться от сверстников.
Уже доказано, что ранние нарушения речи ведут к таким явлениям, как дисграфия (неспособность освоить письмо) и дислексия (невозможность научиться хорошо читать). В возрасте 7-8 лет и старше ребенок сталкивается с серьезными трудностями в изучении русского языка, делает массу орфографических и пунктуационных ошибок. Родители недоумевают: откуда у чада столько плохих отметок, в то время как интеллектуальные способности его весьма высоки? А проблема кроется в невылеченном дефекте речи (может быть и нераспознанном). Даже перечисленных проблем уже достаточно, чтобы оценить важность занятий с логопедом. Родителям также необходимо знать, что нескорректированные речевые нарушения речи быстро закрепляются. Чем старше человек, тем сложнее ему избавиться от неправильностей речи. Если в раннем детстве коррекция происходит легко, непринужденно, в игровой форме, то в дальнейшем понадобятся волевые усилия, длительные занятия, но чаще всего дефект так и остается на всю жизнь. Как правило, родители без особого труда определяют нарушения речи у своих детей. К наиболее явным из них относят заикание, дислалию (нарушение произношения звуков при сохраненном слухе и речевом аппарате), дизартрию (дефект речи, вызванный неправильным строением артикуляционного аппарата). А вот заметить небольшую задержку речевого развития или нарушение фонематического слуха (способности распознавать звуки чужой речи) человеку, далекому от педагогики и логопедии, зафиксировать удается не всегда. Впрочем, если вы видите, что речь ребенка отличается от речи его сверстников, если вам кажется, что его речевое развитие не соответствует возрасту, не тяните, тем более что логопед клуба «Развивашка» всегда к вашим услугам!